Egyeztessük jogainkat! Párbeszéd kezdeményezése öt településen

Az iskolák attitűdje gyakran elutasító a cigány gyerekekkel és szüleikkel szemben. Az intézmények nem veszik figyelembe, esetenként ki is használják információhiányukat és gyenge érdekérvényesítő képességüket.
A kezdeményezés ezért az emberi méltóság, az egyenlőség, az oktatáshoz való jog és a gyermekek jogai köré szerveződött, hogy a hátrányos helyzetű gyerekek és szülők felismerjék az őket érő jogsértéseket, és alkalmazzák a jogérvényesítés formális eszközeit.
A résztvevők alacsony társadalmi státuszú szülők voltak az egri Béke-telepről és hátrányos helyzetű kistelepülésekről, illetve gyerekek és fiatalok, akik a program során feltárták az iskolák működési gyakorlatait és az informális szelekció eszközeit, felhívták a figyelmet az elvek és jogok sérüléseire, valamint hozzájárultak a viszonyok egyenlőbbé válásához. A közös tanulási folyamat során a marginalizált közösségek társadalmi integrációja erősödött, a résztvevők megtanulták használni a formális érdekérvényesítés eszközeit, valamint máshol is hasznosítható tudást és készségeket szereztek.
A program azonban hatással volt az iskolákra, a nyilvánosságra és a résztvevők közösségeire is. A program eredményességét az jelezte, hogy a résztvevők saját környezetükben mintává váltak, továbbadták a megszerzett ismereteket, növelték azok számát, akik értették, gyakorolták és képviselték ezeket az értékeket és jogokat, valamint felléptek azok hiányával és sérüléseivel szemben. Ugyancsak a program hatását mutatta, hogy az iskolák és más intézmények attitűdje és gyakorlata kedvezően változott, kapcsolatuk a marginalizált közösségek tagjaival kiegyensúlyozottabbá és egyenlőbbé vált.